星期日早晨阳光明媚，爸爸妈妈带我去了草坪上放风筝。在过去的路上我们看见了那梧桐树叶。风一吹，它的叶子就好像在和我们打招呼，我们还看见了很多小朋友也在放风筝。

我们旁边有三个小朋友在放风筝，后面还有一家个在放风筝。然后小明跟小东说我数到一，你就放风筝，然后他就开始数321。之后他们放的风筝一开始还是比较低的，可他们跑了很久很久之后，他们的风筝终于飞到很高啦。天上还有很多风筝，有鲸鱼风筝，蜈蚣风筝，还有老鹰风筝……，有的身体长长的，有的短短的，有的长得很好看，有的长得不是很好看。风筝各种各样五颜六色，有红的黄的，绿的…然后小红说我也要放风筝，之后她拿着她的蝴蝶风筝正走过来，说小明你也跟我放风筝吧。后面还有一家三口在放风筝，小孩儿在放风筝，爸爸妈妈在看孩子在草地上跑来跑去，别提有多高兴了。

最后天黑了，我们恋恋不舍地离开了草坪。

教师点评：这篇作文主要讲述的是一个家庭在周末放风筝的经历，描写了放风筝的场景、小孩子们放风筝的过程及不同种类的风筝等。总的来说，这篇作文具有朴实自然的感觉，让人们感受到了家庭、友情和快乐。 不过，在写作方面还有一些需要注意的地方。首先，一篇好的文章需要注意语言的规范和流畅性。例如，有些句子的结构不够紧凑，表达上还可以更生动一些。比如，“我们旁边有三个小朋友在放风筝，后面还有一家人在放风筝。”这句话可以改为“我们旁边有三个小朋友在放风筝，远处还有一家人在放风筝”，更加简洁明了。 其次，作文中的信息可以更加具体明确。例如，“长得不是很好看”的风筝，可以描述一下其颜色或形状等具体细节，更能让读者产生留下深刻印象的效果。 总之，这篇作文从自己的经历出发，简单生动地描绘了周末放风筝的场景和过程，在平凡中寻找到了快乐。我们需要注意发掘文本中所表现出来的主题和表达风格，并在此基础上进一步提升文章的文学水平。