《梅花魂》这本书我特别喜欢，因为我发现到了书中的奥秘。现在就带你们一起来看看吧！

《梅花魂》这本书来自五年级下册第四课，作者是陈慧瑛，陈慧瑛她的书特别好看，既生动又有趣，比如今天介绍的《梅花魂》，《厦门人》，《一花一世界》……所以只要是陈惠瑛老师写的书我都会叫爸爸妈妈给我买下来，仔细研究去读。而当这本语文课本中进会有陈慧瑛老师写的《梅花魂》， 我感到惊喜而意外。

当我第一次读到《梅花魂》这本书，我就感受到了深深的爱国情怀。让我最印象深刻的是陈惠瑛小时候不小心玩那一张墨梅图而被平日里慈祥的外祖父大发脾气，当我读到那我既疑惑而又同情陈慧瑛老师，还在想外不就是一张墨梅图吗，为什么外祖父会大发脾气呢？正当我疑惑所思，可还是寻找不到答案。于是，我继续往下读。读完这篇课文我终于找到了答案：因为梅花是我们祖国的名花也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。陈惠瑛和作者妈妈回国，而外祖父年纪大啦，不能一起回国，他是那样的伤心。临行前外祖父送给陈慧瑛自己格外珍藏的。墨梅图和梅花绢，为的就是无论身在怎样的处境，都要有梅花的骨气。当然，即使多少年过去了，当陈慧瑛看到那幅墨梅图是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！对此我深深的感受到了浓浓的爱国情怀。

这篇课文语言。这篇课文不仅语意含蓄同时也具备了感情深厚，揭示了为什么主题要用“梅花魂”的含义，也揭示了一位华侨老人的爱国之心。一位老人，漂流在外。可却不能回到自己的祖国。感受那祖国的大好河山，不能亲自走一走那蕴含着祖国浓情的泥土。这是多么遗憾令人伤心的一件事!但是，华侨老人的爱国之情却没被摩擦掉，他的爱国之情是如此的深沉，即使不能回到自己的祖国却那样的执着。对华侨老人而言，梅花就如自己的祖国的品格。他喜爱梅花，而他的人格也如梅花一般有骨气。在他的心中而言，中华民族的纯洁。而我们这些小学生也要像一朵梅花一样，做一个有品格，有灵魂，有骨气的人。

这就是我在《梅花魂》中所学到的奥秘。